Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
Родившийся ребёнок — существо хрупкое, чудесное, прекрасное и очень зависимое. На ранних стадиях своей жизни он способен развиваться только с чьей-то помощью. Именно с близкими взрослыми ребенок встречается на первых этапах своей жизни и именно от них и через них знакомится с окружающим миром. И именно это оказывает большое влияние на дальнейшее развитие и здоровье ребенка.
Детали мероприятия
О вебинаре
Мама любит и оберегает свое дитя, но в тоже время передает ему гены, традиции, ценности своих родителей и ценности окружающего мира.
Эти ценности могут помочь, а могут стать причинами отклонений ребенка. На примере некоторых клинических случаев разберем это положение: ребенок самбист и ребенок философ, прибавила в весе - защищая маму, витамины для поддержки ребенка или из производителей, «дети яблочного сока».
Согласно мнению многих исследователей: изначально ребенок не воспринимает себя отдельным от матери существом, он не разграничивает «Я» и «не-Я», внутренний мир и внешний (М. Mahler, 1973, D.W. Winnicott, 1965, Г. Амон, 2000 и др.). Проблема разделения для ребенка «Я» - «не-Я» и процесс формирования идентичности связаны с особенностями его раннего развития, периодом психологического симбиоза младенца и матери. В.А. Подорога считает, что мать и ребенок находятся под одним (материнским) покровом. Все ощущения, связанные с формированием самосознания ребенка определяются самым ближайшим к нему «Другим» (матерью). Этот «Другой», по мнению автора, будет его второй кожей, которая не только являет собой нечто вроде панцирной защиты, но и может оказаться самым опасным врагом первой (Подорога В.А.: Феноменология тела, 1995).
Врач-остеопат, президент Русского Регистра Докторов Остеопатии с 1998 по 2006 г., иглотерапевт по Нэй Цзин, один из первых членов остеопатического сообщества России.
Окончил ЛСГМИ (1988) по специальности «лечебное дело», интернатура по терапии (1989).
В 1994–1996 гг. обучался в Высшей школе остеопатии Роже Капаросси (Франция).
Защитил диплом в Высшей остеопатической школе ЕСО (Париж, Франция 1996 год) и Европейском остеопатическом университете (Женева, Швейцария 1997 год), DO.
С 1997 г. — обширная практика по остеопатии в России, участие в многочисленных учебных программах и семинарах в Европе и США, организация таких семинаров в России и за рубежом.
Создатель и президент Русского регистра докторов остеопатии — профессионального сообщества всех дипломированных врачей — остеопатов России. Было создано в 1997.
В 2000 г. доктор Шарапов стал учредителем Института остеопатии при Санкт-Петербургской Медицинской Академии постдипломного образования, и одним из ведущих преподавателей института.
В 2004–2006 гг. прошёл обучение в Институте Джона Э. Апледжера (США), после обучения координатор деятельности этого института в России. Институт Апледжера — единственный в мире остеопатический институт, практикующий психо-эмоциональное освобождение.
2007 г. двухлетнее обучение в Школе Китайской Медицины и Остеопатии (Экс-эн-Прованс, Франция).
Многие годы лечебной и преподавательской деятельности, обучение у ведущих остеопатов мира и мастеров традиционной китайской медицины, постоянный поиск эффективных способов лечения и оздоровления по праву позволяют относить Шарапова Константина Владимировича к опытным специалистам и преподавателям.
Спикер
ШАРАПОВ КОНСТАНТИН ВЛАДИМИРОВИЧ
Россия
Подпишитесь на наш информационный канал в Телеграме!